comportamentos

uma das ideias que irei defender é que os comportamentos escolares e educativos não mudaram por aí e além nos últimos trinta anos, espaço de tempo do meu projecto de investigação; pelo menos pelo que posso apurar e retirar do conjunto de actas que tenho analisado;
sejam eles comportamentos educativos, sociais ou pessoais a referência que retiro é que não se alteraram significativamente; continuam hoje como anteontem os mesmos argumentos, as mesmas referências - o desinteresse, o alheamento, a indiferença, o contexto familiar, os contextos sociais, os riscos, as sexualidades, etc;
o que mudou e aí significativamente, foi a forma de os nomear, de descrever estas situações, como se alteraram as relações entre conceitos utilizados;
afinal e pelo menos na aparência, tudo muda para que tudo fique na mesma...