é certo que gosto de antecipar trabalho, ir fazendo as coisas, há boa maneira alentejana, devagar mas solidamente;
ocupamo-nos a organizar, na medida do possível, os horários; em breve começaremos a ser solicitados sobre eles, as turmas, o serviço, etc.;
nestas tentativas há duas ideias que se destacam:
a) fazer horários este ano é manifestamente diferente - pressupõe lógicas de organização e arrumação bem diferentes daquelas que têm vindo a ser hábito; as implicações de organização, gestão e decisão são deveras complicadas; mas faz-se...
b) há uma maior concentração de horários, estão mais arrumadinhos, em particular no 2º ciclo que mais parece um retorno aos desdobramentos da manhã e da tarde - é eduquês, eu sei;
como se irá gerir a diferença com o apelo às continuidades e rotinas?
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