programas

a estrutura mais dura da educação tem sido mexida de alto a baixo;
é certo que o essencial e crucial, aquela dimensão pela qual é reconhecida a escola, caso da organização dos espaços e dos tempos educativos, essas ainda não foram mexidas na sua essência;
as notícias dão conta de uma eventual mexida na estutura curricular do ensino básico, perspectivo, a partir daqui, as eventuais mexidas nos programas (tantas vezes confundidos com o currículo), como nos processos de avalição dos alunos;
volto à minha tese, espero que se configurem margens necessárias e suficientes para o trabalho contextual, de diferenciação de escola para escola, futo das suas populações, dos seus projectos e do seu ideário, ainda que se possa configurar uma zona colectiva  nacional onde permaneça  se afirme a escola pública;