tive oportunidade de, no contexto de outras funções, ter participado na implementação do SIADAP o sistema de avaliação da administração pública;
nesse serviço, houve, formação, informação e esclarecimentos;
nas escolas, o processo de avaliação de desempenho docente, foi atirado para cima da mesa, implicando o reformular de todo um vasto conjunto de procedimentos internos, sem o mínimo apoio, enquadramento ou esclarecimento;
o pessoal que se desfiasse;
qual o papel das direcções regionais neste processo? qual o campo de intervenção da inspecção? quais os objectivos que poderiam ser conferidos aos novos centros de formação?
tudo indicações claras de um processo que foi conduzido com os pés e à revelia dos principais actores, os professores...
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