para além das notas de exame não terem sido grande charuto, ao olhar as notas de transição, desde o 2º ano de escolaridade até ao 11º, há uma nota que parece ir em contra-ciclo;
ou seja, os alunos, este ano e apenas num conjunto de escolas, não devo generalizar, ficou retido preponderantemente nos inícios de cada ciclo, isto é, 2º ano, 5º e 7º;
ao invés, as taxas de transição em final de cada ciclo até foram bastante razoáveis;
das duas uma, ou há efectivamente um contra-ciclo em que o aluno fica retido quando não deve - no meu entender, pois claro - ou, em face das taxas de transição em final de ciclo, alguém pensará que outros poderão resolver aquele problema...
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