em face dos resultados que um projecto procura alcançar no contexto de diferentes escolas e considerando a diferença de valores entre o final do 2º período e o que se perspectiva para o final do ano, apostei com o meu chefe que a maioria das escolas cumprirá os objectivos, apesar dos receios dos resultados;
é uma clara diferença de perspectivas, uma mais académica, que procura analisar os números, isolar variáveis e analisar procedimentos, e uma perspectiva mais intuitiva, decorrente de conhecimento dado pelos contextos, pelas vivências escolares, pelo assumido carácter aleatório, mas perspectivável, do trabalho docente;
vamos ver quem ganha...
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