já aqui escrevi que aos pais e às escolas (leia-se directores) compete identificar novas e diferentes formas de relacionamento social e institucional, criar pontes e estruturas para um entendimento coerente e sustentado, para a identificação de soluções, mais que moer problemas;
mal vai a volta quando os pais, por intermédio de uma qualquer associação de pais, procura instaurar a parentocracia, o poder por intermédio dos pais;
é não perceber qual é o seu papel no contexto da educação e misturar alhos com bugalhos;
isto para não escrever que há associações e associações, aqueles que procuram o interesse colectivo e social e aquelas outras que apenas procuram a afirmação do seu interesse, de situações umbilicais e devarios pessoais;
equilibrar tudo é que é difícil...
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