nada que não se esperasse - já se fala dos exames;
tenho-o dito em troca de conversa de sala de professores ou com colegas com quem partilho os discursos;
não sou apologista nem defensor dos exames; o seu sentido de regulação pelos resultados do trabalho desenvolvido (particularmente dos professores) deixa sempre alguma coisa a desejar, como é bem evidente nas análises efectuadas desde 2001;
mas é medida quase incontornável nas orientações europeias onde predominam as orientasções neoliberais;
mas podem também ser um elemento de reforço das autonomias profissionais desde que não existam receios...
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