as discussões sobre o sistema educativo português eternizam-se, fazendo lembrar as redondas discussões sobre o atraso português, em tudo o resto, ou sobre os painéis de S. Vicente - não há cão nem gato que se designe de intelectual que não escreva pelo menos sobre um dos temas;
o i de hoje reforça a discussão, com números em comparação, com taxas e com percentagens;
como se o processo fosse numérico e não social, como se o sistema educativo se reduzisse a percentagens e não em opiniões;
tudo isto quando internamente não nos conseguimos aproximar uns dos outros;
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