o público de hoje traz um artigo que, face às opiniões ali presentes, considero desconcertante;
atão não é que até o senhor prof. nuno crato considera a possibilidade de não haver retenções;
assunto interessante que traz para a ribalta a discussão das inúmeras visões que se têm ou imaginam para a área da educação;
uns consideram a não existência de retenções como facilitismo e laxismo do sistema, outros como processo pedagógico de aprendizagem e correcção; tudo como se um e outro fossem temas "naturais" (ou naturalizados), sendo apenas e só visões, perspectivas que se detém sobre o sistema e o seu papel;
mas ter uma dada perspectiva sobre a escola e educação e persistir em modelos organizacionais desconjuntados é marcar passo...
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