lentamente aventuro-me na escrita da minha tese;
os dados de campos ainda não estão saturados, espero mais ideias, outros pontos de vista, diferentes perspectivas sobre a regulação dos comportamentos numa escola em concreto;
contudo, considero que tenho material suficiente, pelo menos ao nível de leituras e da construção de um quadro teórico de análise, para me abalançar na escrita; ainda que devagar, com cuidados, muitas precauções e numa assumida e deliberada tentativa;
apenas para ver o que dá, o que sai, o que produzo...
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