observação

no meio da observação de aulas, o avaliador dá com a manifesta preocupação de não ter como registar as suas referências;
as fichas criadas pelo conselho pedagógico não levam em consideração outros modos de leccionar, que não seja assente na exposição do professor e no carácter passivo do aluno, numa incoerente linearidade do programa, na sobreposição do papel do professor;
ainda a meio dos seus afazeres pergunta-me e o que fazer; recomendo que registe como entenda e utilize o espaço destinado às observações para justificar ou esclarecer o que considere necessário;