as crianças não se cansam, aborrecem-se
Retirado da tese de p. abrantes (2008) que aborda o processo de transição entre ciclos de forma bem interessante, desmontando ideias feitas, desocultando processos e procedimentos;
Junto a esta ideia um texto que por aí circula sobre se a escola pode ser interessante; poder pode e seria uma coisa bem diferente;
A grande questão que teima e persiste na manutenção de uma mesma e quasi que eterna "gramática escolar" diz respeito à agulha conceptual dos professores que, perante as políticas educativas dos últimos anos, se recusam a sair de zonas de conforto e segurança onde sentem a mera ilusão de estabilidade, que o rodopio e o corropio é lá fora, lhes é exterior, e não é...
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