a previsível extinção ou reformulação das áreas de projecto, estudo acompanhado e formação cívica é um daqueles exemplos que evidencia os factos da educação;
hoje ficamos preocupados pela sua reformulação - já não digo extinção - mas foram áreas não disciplinares com as quais a generalidade das escolas e dos docentes sempre tiveram dificuldades em se entender e em se relacionar;
não se percebia muito bem qual o sentido da coisa, à semelhança, de resto, com aquela a que sucederam, a do projecto de escola, educativo ou o que o valha;
houve escolas que mostraram, para além de competência, criatividade na sua implementação, na articulação que efectuaram com as restantes disciplinas e com o currículo; mas a maioria, a grande maioria, questionava a sua utilidade, as finalidades, o propósito, levando ao ponto de em muitas situações terem sido desvirtuadas e algumas disciplinarizadas;
e hoje temos pena...
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