no âmbito da minha direcção de turma, não há plano que resista ao manifesto desinteresse, não há estratégia que resulte quando não se quer ser ajudado;
tenho dois alunos em risco;
procuro perceber, do lado deles, a sua opinião, as ideias que têm e as circunstâncias que os conduzem a falhar resultados;
falo com os pais (na maior parte dos casos, com as mães), na tentativa de fecharmos estratégias e articularmos procedimentos;
mas, acima de tudo, procuro que não existam surpresas em final de ano lectivo e acautelar todos os passos necessários até lá;
e o período é curto mas ...
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