andamento

primeiro a sala de aula;
depois de um primeiro período em que opto por questionar todo o processo de ensino-aprendizagem, levando a que grande parte dos alunos, e respectivas famílias, se sintam desorientados face à autonomia outorgada, o segundo período tende para a estabilização;
é engraçado ver os alunos a entrar, a puxar do material necessário e avançar sem sobressaltos para o trabalho;
ganha-se em responsabilidade no mesmo nível que a autonomia se insinua;
o tempo de concentração é ainda limitado, mas nada de anormal quando se tem apenas 11, 12 ou 13 anos;
mas é um privilégio percebe-los e vê-los a crescer;