coisas de Cabeça

pormenores

2011-12-28T19:08:00.001Z

ao fim de mais de seis anos de trabalho, acerto pormenores na minha tese de doutoramento;

não é ainda o final, algo ainda distante, há que passar pelo crivo do orientador enquanto documento completo ao qual faltarão certamente acertos e complementos;

mas é uma sensação de descanso, de serenidade que se apodera da minha pessoa;

finalmente estou nos pormenores...

problematizando

2011-12-28T19:01:00.001Z

desde de antes do natal que ando a querer comprar dois títulos que me fogem por entre os dedos; pela minha cidade não os encontrei, apesar de alguma insistência; pela capital entrei numa das grandes livrarias e acabei por sair com um terceiro (e sem os dois que procurava) que nem sequer me lembrava dele, apesar de o ter visto, há tempos atrás, num escaparate;

já o percorri quase de ponta a ponta; VMG não necessita de apresentações, para quem é de história e aprendeu, nos bancos da universidade, o que eram os complexos histórico-geográficos, entre outros argumentos que trouxe à interpretação do processo histórico nacional, longe, muito longe, dos ditames de então;

neste livro, entre ensaio e sebenta, mostra que, ao contrário do que nos querem impor, o presente não tem nada de "natural" nem de destino incontornável; são fatos e dados construídos com intencionalidade e propósito, é certo que nem sempre conhecidos e menos ainda reconhecidos por quem de direito;

mais do que nos ficarmos pelo fado ou pela impotência incapacitante, há que problematizar, questionar os fatos do dia a dia que fazem e constroem a sociedade para que a possamos compreender, mas também criar alternativas;

em tempos em que nos fazem crer (é mesmo uma questão de fé que se trata) que não há alternativas - ao despesismo do passado (mas que nos permitiu, depois de todos os outros, assegurar o Estado-Providência, reduzir diferenças sociais e políticas, cimentar a cultura como elemento estratégico), às opções neo-liberais (como se fosse agora, mais do que antes, o fim da história) - é imprescindível re-ler a história e a sociologia para perceber e saber para onde queremos ir...

estratégia

2011-12-28T18:46:00.000Z

em pausa pedagógica, com muito pouca gente na escolinha e poucas ou nenhumas solicitações de quem quer que seja, há tempo para pensar os resultados do 1º período, compará-los com as tendências dos últimos 4/5 anos no mesmo período, perspectivar os resultados dos mesmos alunos entre o final do ano letivo transato e este 1º período;

não sou pessoa de números nem de resultados, como já me apontaram, mas são indispensáveis para se poder reequacionar a estratégia dos processos, pensar em formas de organizar apoios, a quem precisa e porque mais precisa, gerir recursos e perspetivar outros resultados;

descobri que pela minha escola a tendência é pior no 1º período que nos restantes, contrariando um pouco a estatística geral - não há regra sem exceção; permite-me descobrir e ver outras realidades que se escondem na sala de aula todos os dias, nas práticas pedagógicas do quotidiano, nas relações entre alunos e professores; ver os "efeitos" de exames, de disciplinas de primeira e as outras, o final de ciclo, o papel dos diretores de turma, entre outros;

irá dar oportunidade a uma troca de impressões com outros elementos, de modo a que se possam pensar, coletivamente, estratégias e a re-organização de alguns processos;

vamos ver como corre;

produtividade

2011-12-15T23:29:00.002Z

só com uma participação previamente assumida de assética e inócua se pode apresentar uma ordem de trabalhos para uma assembleia municipal com 10 pontos, entre os quais o orçamento e as opções do plano, empréstimos, o documento sobre a reforma da administração local, participação no irs, entre outros;

não se discute, apenas se delibera, com serenidade e pacatez;

assembleia

2011-12-15T23:13:00.000Z

não pretendo recriar este espaço como área política, mas não resisto há tentação de comentar uma assembleia municipal onde se faz sentir o eu quero, posso e mando, descricionário e prepotente; a oposição é suportada, nem sequer tolerada, nem vislumbre de faz de conta;

questiono os elementos eleitos sobre o porquê de hoje apresentarem uma deliberação sobre a reforma do poder local quando, antes, votaram contra a realização de reuniões da assembleia pelas freguesias, de os presidentes das juntas decidirem onde se coloca o contentor do lixo;

é uma profunda e significativa diferença entre aquilo que se diz e aquilo que se pratica;

proposta

2011-12-15T13:24:00.001Z

sob o ponto de vista de um elemento do órgão de um gestão, a proposta de revisão curricular (para além de qualquer consideração sobre o fato de a montanha ter parido um rato, que vai roer muita corda) considero que uma de duas situações se poderão passar:

a) os senhores diretores descartarem-se de qualquer responsabilidade, delegando, eventualmente, nas pseudo estruturas intermédias; decidam que eu aprovo e implemento;

b) assumirem-se decisões com laivos de arbitrariedade e alguma descricionaridade, do género artº 20º do decreto lei 75/2008, competências do diretor, eu quero, posso e mando;

considero que pode haver um meio termo, discutir-se uma proposta de escola, com base nos recursos e nas opções a assumir, justificar procedimentos com base nas opções;

tá se bem

2011-12-15T13:16:00.001Z

tenho, sinto algumas dificuldades em ser corporativo; no que toca à classe defendo-a, ainda que com salvaguardas; quanto aos senhores diretores, nada aponto, a não ser o tempo, jurássico, em que muitos perduram nos cargos e nas funções;

apesar das políticas ou do que seja, os diretores do alentejo fazem questão de afirmar, defender e justificar que, por cá, tá-se bem, obrigado, é o caso do comentário do senhor presidente da associação de diretores das escolas públicas quando afirma ter "reclamações vindas de quase todas as regiões do país: “A única excepção é o Alentejo"; tá-se bem...

reclamar para quê? ainda viam o que por cá se passa... ou não...

defensiva

2011-12-11T16:07:00.001Z

uma das situações que mais sobressai perante a gestão é aquilo que designo como pedagogia defensiva;

na generalidade os docentes apresentam as suas ideias de modo defensivo, como que resguardando-se perante situações que uns invocam como se de papões se tratasse - os pais, a inspecção, a tutela, os exames;

invocam-se desculpas, modos de agir que procuram a defesa de uma posição e não o risco de se assumir uma postura diferente; faz-se assim porque sempre assim foi, não se alteram estratégias para evitar contratempos, complica-se em vez de se simplificar para que haja coisa escrita que resguarde, salvaguarde, proteja, etc;

a pedagogia defensiva, mais que um contratempo, é um módus de acção docente que perpetua situações, erros; que faz com que não se alterem estratégias nem metodologias; torna quase que inviável pensar outras formas de se ser docente; está de tal modo entranhada que quase parece fazer parte do adn profissional;

inevitabilidade

2011-12-04T14:47:00.001Z

da economia à educação, passando por qualquer sector querem-nos fazer crer, querer e pensar que o mundo é inevitável, que o fim da história, há muito anunciado, está cada vez mais próximo, que não há alternativas aos designios do destino, a esta marcha dos mercados, como se estes fossem gente, dotada de sentidos e qualidades próprias;

não acredito no destino, como não acredito em coincidências, acredito na vontade das pessoas que fizeram revoluções, que morreram por defender ideias e ideais, valores e conceitos de vivermos juntos; acredito em todos aqueles que se debatem por pensar que existem outros modos, que os tempos não são de uma inevitabilidade absoluta, que existem outros modos, formas e maneiras de sermos e fazermos;

também a escola, mais do que a educação, se debate com a inevitabilidade, como se não existissem alternativas; mas existem, estão dentro de nós, da acção colectiva de nos pensarmos e decidirmos qual o caminho a percorrer; existem alternativas nas práticas que muitos assumem há muito, de encorajamento, apoio, criatividade, de emoção e tensão que rodeia uma prática profissional feita com, por e para pessoas;

saibamos aproveitá-las e termos pelo menos uns vislumbres de outras formas que contrariam a inevitabilidade que nos apregoam;

criatividade

2011-12-04T14:39:00.001Z

na posta que está abaixo, deixo uma outra perspectiva, pela qual seguirei, sem qualquer sentimento de fidelidade, na escrita dos próximos tempos, a perspectiva de um professor que está, temporariamente, num órgão de gestão;

um dos desafios que enfrento diz respeito à criatividade; saber aproveitar a criatividade de uns e de outros, o mais das vezes individual, para a colocar ao serviço de um grupo mais geral; criatividade em pensar outras formas de fazer o mesmo, de dar espaço, tempo e oportunidade a que nos pensemos e pensemos aquilo que fazemos, como fazemos e para quem fazemos; criatividade em definir oportunidades que outros saibam aproveitar e promover; criatividade em recriar aquilo que li numa acta e que alguém designou como «espaço/tempo de vivências e realizações»; criatividade em apoiar quem faz, ajudar quem precisa, facilitar modos e procedimentos sem que pareça determinação, assistencialismo ou mera arrogância pretensiosa;

criatividade para ser criativo;

resistência

2011-12-04T14:26:00.001Z

por manifesta opção tenho escolhido não escrever;

em tempos em que a crítica se afigura fácil, prefiro remeter-me ao silêncio e ouvir os adizeres de outros;

a dúvida tem balanceado entre o retomar normal da escrita e adoptar uma reconfiguração, relativa às funções que desempenho; sempre seria uma outra perspectiva sobre a escola;

mas resisto, não tenazmente; resisto e pronto;

abdiquei de uma escrita pública, para me dedicar a escrever, como sempre o fiz, para os meus botões; a cacofonia é tanta que se perde o fio à meada e se torna difícil ouvir o nosso pensamento, quanto mais o pensamento dos outros;

apesar desta leve resistência, duas notas;

uma da missa a que fomos convidados a participar no decorrer da semana; primeiro pelos lados de beja, depois pelo norte alentejano e, finalmente, pelo alentejo ainda central; uma missa onde se revela a dimensão institucionalista que a educação adquire, a sua formalização em torno da instrução; chamados para nada, tudo o que se queira é de aguardar;

uma segunda nota para a rigidez da chamada gramática escolar; sou, de momento, presidente de uma comissão administrativa provisória, regressei à gestão escolar passados quase 20 anos; está tudo na mesma? não, não está, mas a gramática, aquilo que se diz e pratica não é assim tão diferente do que era à quase 20 anos atrás; permanece a centralidade do presidente do órgão, o eterno debate infindável sobre os problemas, algumas visões utópicas da escola enquanto fuga e resistência e esquecendo-se a pequena realidade, apregoando a sua dependência ao sistema, promovendo o esquecimento de muitas das possibilidades que existem no dia a dia; culpa minha, pois claro, e os órgãos da escola ainda parecem funcionar como há 20 anos atrás;

2011-11-08T11:55:00.002Z

em dias cinzentos, uma imagem de verde no meio do sol

água

2011-11-08T10:53:00.002Z

pela idade, pelo tempo, pela falta de manutenção, a minha escola mete água por muitos e variados cantos;
será de aproveitar para dar banho ao cão...

instrução

2011-11-08T10:52:00.002Z

aquilo que se perspectiva, no que às políticas educativas se refere, remete, em muito e na minha opinião, para um regresso ao passado, ao antigo ministério da instrução;

há dias, em conversa com a filhota, perguntava-me ela que sentido tem a escola se retiradas todas as áreas que até são as mais interessantes no currículo;

terá a sua razão, e o que se nota é um regresso aos sentidos utilitaristas e instrumentais da escola, reduzida a uma mera função de instrução; vai ao encontro do cratês, é certo, mas perdem-se dimensões essenciais da escola e da educação;

se é certo que resultam de pressões políticas e sociais, é também certo que esta redução da escola à sua dimensão de instrução, desvanece aquilo que muitos, bem ou mal, melhor ou pior, designam de escola pública;

e agora não me digam que não se notam as diferenças entre esquerdas e direitas...

regresso

2011-11-08T10:47:00.000Z

após uma valente pausa pedagógica, por opção e vocação, regresso com divagações e coisas que tais;
tenho andado de volta da minha escrita, angustiado e stressado pelo arrumar do documento;
nesta fase do trabalho, há dias, sem saber porquê, nem como acordei com esta música na cabeça:

pulguinha

2011-10-12T08:20:00.001+01:00

com as recentes nomeações, para a área da saúde no alentejo, fico com a pulga atrás da orelha;

continuo a dizer que acredito no pai natal e no coelhinho da páscoa, em coincidências é que não acredito e não terá sido coincidência a nomeação, nem a substituição de quem se perspectivava;

decidida à revelia de quase tudo e quase todos, apenas agrada a alguns, uns poucos que terão certamente outros interesses;

quais...

da cozinha

2011-10-12T08:15:00.000+01:00

o alentejo está entalado nas malhas que uns e outros lhe teceram, obrigam tudo e todos a deitarem-se numa cama que alguém fez;

as nomeações regionais do actual governo dão conta da falta de capacidade do alentejo, das estruturas aqui existentes, contrariarem questões de cozinha;

não é de agora nem sequer tem a inovação deste governo vem detrás, de muito atrás, este silenciamento a que os alentejanos têm sido votados;

as questões políticas discutem-se e decidem-se na cozinha, por entre aventais e luva branca, longe das estruturas partidárias, são questões onde alguns lojistas dessa cozinha cruzam interesses e se afirmam contra tudo;

até quando...

trabalho

2011-10-09T21:58:00.000+01:00

já aqui escrevi uma vez que a minha tese tresanda a cerveja, jameson e jazz;

são companhias indefectíveis na escrita e no trabalho, compensam significativamente o isolamento, a solidão, acautelam um acelerado processo de estupidificação;

vai daí e ao ouvir um génio do trompete o trazer para este cantinho...

cortes

2011-10-05T13:16:00.003+01:00

perspectivam-se cortes e mais cortes;
na escola onde estou começamos a fazer contas, apenas qual merceeiro do antigamente, entre o que se tem e o que se deve e aquilo que fica;
da contabilidade sobressaiu uma preocupação; perante os cortes anunciados corre-se o sério risco de, a meio do próximo ano, trabalharmos à luz das velas, se trazerem mantas de casa; perante os aumentos da electricidade e a não haver compensação para o efeito, não sei como será...

professor

2011-10-05T13:11:00.002+01:00

hoje, para além da república, o dia é também dos professores;
dia reconhecido e assumido pelas entidades internacionais para que, pelo menos uma vez no ano, qual natal ou dia disto e daquilo, se mostre o trabalho e o papel destes profissionais;
sou professor, escolhi a profissão e gosto de o ser, de me relacionar com este e com aquele, ouvir esta e aquela opinião, de trabalhar com os outros e para os outros;
ontem, e aqui fica o meu contributo, perguntei a um pequeno grupo de alunos se estavam a faltar, disseram-me que não apenas tinham aulas às 15h30, larguei o comentário que há grandes vidas, respondeu-me um que trocava comigo; vamos a isso, eu vou à aula e tu para o gabinete; afinal não quis;
que a profissão docente seja uma permanente reinvenção e crítica...

bolor

2011-10-05T13:04:00.000+01:00

o discurso do presidente da república, no seu dia, deixou no ar um aroma a bolor, bafiento, com resquícios de um antigamente muito próximo do probrezinhos mas remediados e limpos;
é um discurso que prolonga a conversa do governo, de quanto pior melhor, para ressuscitarmos qual fénix, por obra e graça de um salvador pátrio;
é um discurso que não tem cabimento no espírito republicano, nem nos tempos que correm, onde se pretende que algo ou alguém nos conceda a luz de um qualquer futuro, nos faça perceber os sacrifícios e entender para onde vamos;
foi bafiento...

não se aguentou

2011-10-05T12:55:00.000+01:00

o velho e novo blogue cá da aldeia, o atras dos quintais (sic) não se aguentou, era de esperar;
em terra pequena é difícil aguentar as diatribes daqueles que gostam de controlar o local, que nada se diga e tudo se cale;
é pena que não se tenha aguentado, faz falta um espaço de debate, senão mesmo de acusação, ao que não se passa nesta aldeia, ao esquecimento a que está votada por parte da câmara e da maioria dos vereadores, aos silêncios e omissões a que, o único espaço que cresceu entre censos, está sujeito, aos privilégios de uns e ao esquecimento de outros;
não se aguentou, hão-de aparecer outros...

prémio

2011-10-02T21:03:00.000+01:00

o ministério roeu a corda na entrega dos prémios de mérito aos alunos que terminaram o ensino secundário;
alguns dirão que tem toda a legitimidade para o fazer, que é dinheiro que se poupa;
legitimidade tem, razão é que não; poupar sim senhor, mas não serão certamente os oitocentos mil euros que irão cobrir fundos e mundos do ministério;
na minha escola a câmara assumiu o encargo, e fez muito bem, reconhecendo e recompensando aqueles que obtiveram o mérito no final do secundário;
e não é de mecenato que se trata...

sossego

2011-10-02T20:59:00.000+01:00

em terra de sossego aparecer um blogue anónimo que chama as coisas pelos nomes, dá luz e cor às situações, parodia uns e outros é coisa de monta;

por razões várias não tenho frequentado os centros de informação e comunicação cá da terra, mas imagino os adizeres que uns e outros procuram na caracterização - quando não mesmo na tentativa de identificação - de quem aponta o dedo e diz que está mal;

pena foi que ontem, ao final da manhã, não tenha tirado uma ou outra imagem da "rua das laranjeiras", passada que foi a feira de mercado, a rua apresentava-se em triste figura;

rede

2011-09-28T21:18:00.004+01:00

tenho de reconhecer e há muito que assumo que sou um criativo, gosto de inventar, sou, numa qualquer apologia de senso comum, um chico-esperto - para todos os efeitos até tenho alguma formação, alguma experiência adquirida aqui e ali e uma ideia sobre aquilo que faço e gosto de fazer;

no âmbito da minha prática profissional e é neste campo que escrevo, nunca me custou identificar respostas e eventuais soluções, arranjar justificações e argumentos que permitam seguir um caminho; por vezes com alguns custos, é certo, algumas pequenas prevaricações que não colocam em causa nada nem ninguém a não ser a minha pessoa;

mas, presentemente, trabalhar sem a existência de uma direcção regional, é trabalhar mesmo sem rede; é assim que estamos na gestão escolar, pelo menos pelos meus lados, o alentejo, em que a presença daquela instituição nem sequer é virtual, é mesmo irreal;

há quem aplauda, há quem justifique por argumentos pertinentes, há quem consiga dizer o provável e o improvável, mas sente-se a ausência de uma retaguarda que, para o bom e para o menos bom, sempre justificava algumas coisas, era uma rede onde por alguns podiam escorregar minimamente amparados;

agora nem por isso, é a lei neoliberal do salve-se quem puder e, mesmo aqueles que agora aplaudem a iniciativa, espero para ver o que o futuro reservará...

derivações

2011-09-27T18:58:00.000+01:00

quem governa e quem gere necessita de apoio e de alguma orientação; é assim em qualquer lado e em qualquer lugar de gestão;

mas, para além disso, precisa de um rumo, um sentido, uma direcção, um caminho para onde se aponta, seja minimamente reconhecido pelo menos pela maioria e aceitável e compreensível por uns quantos;

engraçado ver e sentir, na pele, este governo à deriva e em divagações;

primeiro e mesmo ainda antes de estar no poder foi a revisão constitucional, adiada sine die;

depois foi a questão da dita cuja taxa social única, que ninguém sabia o que era e que todos já compreendemos que desde a sua inevitabilidade de redução à sua manutenção é curta a distância;

ontem gostei particularmente do senhor ministro da economia que, definitivamente ainda não assentou no país, afirmar que já não temos alta velocidade, mas velocidade alta;

pronto, tá bém, a moenga toda é que somos nós a pagar as diatribes inconsequentes destes senhores...

justificação

2011-09-26T22:06:00.002+01:00

a propósito da proposta governativa sobre a reorganização administrativa e territorial do espaço nacional, vulgo redução de freguesias e de municípios, apenas tenho a dizer duas pequenas coisas;
primeira - se tomarmos como exemplo o concelho de arraiolos, mas não só, diga-se, bem que se podiam extinguir todas as freguesias, senão mesmo o concelho;
as freguesias estão vazias de poderes, competências, capacidades ou possibilidades, para a mínima coisa o senhor presidente da junta, quando solicitado, telefona a um vereador, quando não mesmo ao presidente, para que se resolva, a junta apenas é presença controleira;
tanto assim é que, na única freguesia que não controlam, o vimieiro, até abriu uma loja do munícipe, nas restantes não vale a pena, não justificam tantas atenções;
segunda - quanto à eventual redução de elementos na vereação e a uma eventual "governamentalização" municipal, isto é, elege-se um governo municipal à semelhança do governo nacional, já em tempos proposta apresentada pelo ps e recusada por quase todos, também é perfeitamente aceitável pelo concelho de arraiolos;
dos 5 vereadores existentes, a cdu recusou a participação do 5, eleito pelo ps, e dão conta do recado, então para quê mais;
mais, mesmo aqueles que lá estão a sua maioria e na maioria das vezes, apenas fazem figura de corpo presente, verbo de encher, pois pouco fazem, nada decidem e, de acordo com fontes do município, alguns atrapalham;
venha então a discussão, pois o pc recusa-se a debater uma coisa desta em assembleia municipal, proposta apresentada pelo ps, mas onde circulou abaixo assinado a justificar o injustificável, pelo menos no concelho de arraiolos;
temos pena...

estratégia

2011-09-25T20:11:00.002+01:00

o senhor ministro das finanças, a nova besta negra do governo, avisa que o pior ainda está para vir, como se não estivéssemos no fundo, a rapar o tacho e serenos, como sempre;
a estratégia não é nova, foi experimentada e utilizada por quase todos os governos da democracia, dois anos, a primeira metade do mandato, a apertar, a condicionar, a segunda metade a abrir, a caçar votos e a garantir confianças;
tudo isto, até ao final dos anos 90 do século passado, resultou, garantiu maiorias a cavaco e o governo a guterres; neste século as coisas têm sido diferentes viu-se na primeira coligação psd/pp, na estratégia de sócrates que esbarrou numa crise que não estava prevista nem agendadas;
agora repete-se, até onde nos levará, entre desculpas da troika e pretextos partidários é o que estaremos para ver...

dos quintais

2011-09-24T19:01:00.000+01:00

mas soube recentemente do aparecimento de novo blogue cá da aldeia - o http://atrazdosquintais.blogspot.com/;

mais um anónimo que se aguenta à bronca, o apartachik cá do sítio não gosta, mesmo nada, das vozes dissonantes, daquelas vozes de criança que fazem perguntas incómodas, que transtornam na sua inocência simples e que fazem aquela figura pouco educada de, dedo em riste, apontar as coisas mais óbvias mas nas quais apenas as crianças reparam;

já foi corrigido na sua ortografia, referido na sua pessoa, etc; que se mantenha, que se aguente

zapping

2011-09-24T18:56:00.001+01:00

fiz um zapping pelos blogues assinalados neste meu cantinho, por ausência percorri várias páginas, contribuindo não apenas para as page views mas também para o alimentar da minha curiosidade;

afinal o que se tem escrito e dito sobre o nosso cantinho;

descubro que nada de novo, repetem-se chavões, sucede-se o dito e o não dito, é uma clara cacofonia de vozes onde todos - ou quase - dizem a mesma coisa;

realmente não faço aqui falta, para chico-esperto escrevo cá para mim, cozo-me com os meus botões e chega bem...

passagem

2011-09-24T18:53:00.000+01:00

sinceramente, sinceramente, sinto-me entre o dividido e o separado, ah pois é;

dúvidas existenciais, de quem não tinha propriamente saudades deste espaço, mas que não perde a vontade de escrever por estas bandas;

mas hoje, no meio da preguiça que tem caracterizado os meus fins de semana, regresso para diferentes notas, coisas soltas entre um post e outro;

para já a novidade do novo look do blogger, a google fez um refresh a todos os seus suportes, nem mais;

também o goolge+, interessante na continuidade e sequência do face, se a coisa dá certo e é moda, para quê inventar o que está inventado; falta-lhe apenas a integração das escritas, gostava de escrever aqui e poder associar ao + ou o seu inverso;

o que nota é a nuvem a crescer, este espaço sideral cada vez menos virtual mas cada vez mais nublado;

será futuro...

comentário

2011-08-30T14:08:00.000+01:00

afastado deste espaço, por opção (não quero nem pretendo ser comentador profissional de blogues e fazedor de opinião local), não resisto em regressar para um breve comentário à novel directora regional de educação do alentejo;

primeiríssima referência, nota-se, faz-se sentir o peso que a estrutura do pp tem regionalmente na educação;

em tempos não designou uma directora regional, foi directo a uma secretária de estado; agora, dizem, que a secretária de estado também tem o dedo do pp regional e, ainda mais evidente, segundo as crónicas, a designação da senhora directora regional;

segunda nota, afinal a estratégia preparada e montada pela estrutura do psd local (évora, pois claro) dá conta dos inúmeros buracos, pelos quais escoa a areia por entre os dedos; ostracismo ou simplesmente o reconhecimento do seu estatuto, talvez da sua menoridade;

última referência, alteração de lógicas, princípios e sentidos da administração regional; nada melhor para contrapor a um universitário que uma docente do local, nada melhor para contrariar uma economia da educação, que um elemento das ciências sociais e humanas, nada melhor para contrabalançar rácios e relações que a crença e a fé;

nem mais, cá estaremos para comentar e opinar, quando oportuno...

resistências

2011-08-19T20:02:00.000+01:00

quanto à relação desencadeada pelo senhor ministro da educação e ciência com a proposta de um novo modelo de avaliação de desempenho docente (add), é engraçada uma qualquer análise dos discursos profissionais;

nem de pernas para o ar, nem a fazer o pino, nem assim nem assado, nem cozido nem frito, de molho de tomate deixa nódoa, de vinagrete azeda-me o estômago, afinal como ficamos;

mais valia dizer que add não obrigado, desfazer-se-iam dúvidas, esclarecer-se-iam equívocos, clarificar-se-iam posições, pronto a coisa tornava-se mais clara;

mas não; teóricos e práticos (e escuso-me de qualquer referência, de modo a evitar susceptibilidades) defendem a add, mas esta não;

qual esta? qualquer uma que se apresente, não importa o teor, o partido ou a política, as concepções ou os modelos, as ideias ou os valores; não, pronto;

uma porque é burocratizante, outra porque é funcionalista, outra porque é mercantilista, outra porque é taylorista, outra porque é isto, outra porque é aquilo;

logo os professores que passam os dias, junto dos alunos e dos pais, a defender a avaliação, a justificar a avaliação, os seus processos, os seus domínios, os seus instrumentos, os seus critérios; como forma de progressão (na escolaridade), na afirmação (escolar e social), como reflexo da motivação e do interesse que o aluno mostra, ou não;

a avaliação faz parte do eduquês, é um dos poucos domínios onde o docente se sente mais à-vontade para divagar, opinar, justificar posições e coisas que tais;

não me imaginem a defender esta add e, menos ainda, este senhor ministro e, bem menos ainda, estas políticas; mas perceba-se que esta posição, do não porque não, não valoriza nada nem ninguém, descredibiliza uma profissão e desconsidera-se o papel que os docentes têm de assumir na sociedade;

mas assim não e não porque não, pronto...

poleiros

2011-08-19T19:38:00.000+01:00

um dos motivos de conversa, entre um café e dois dedos de debate, é ver como o poder condiciona opiniões e re-define estratégias;

os do psd estão cada vez mais brutos com o seu partido, não há meio de acederem aos corredores do poder, receiam que antes desse acesso, o governo possa cair;

os do meu ps podem até não mudar de opinião, mas trocam argumentos como quem troca camisa no verão, estação amiga dos pobres até;

em certos sectores há quem defenda hoje precisamente o contrário do afirmado ainda há pouco tempo; noutros, nota-se um afirmar de posições como que a defender o futuro, mais do que o presente - o seu pois claro;

entre uns e outros, ps e psd, fazem-se sentir as rivalidades de lojistas e beatos, como se notam as suas complementaridades e interesses;

entre uns e outros notam-se aqueles que antes defendiam posições técnicas e hoje se afirmam políticos e o seu inverso;

o regional dava um filme, de quem não sei, mas seria certamente dentro da corrente do surrealismo...

intermitências

2011-08-19T19:28:00.000+01:00

apesar de não estar de férias, tenho andado arredio deste meu cantinho;

há pretextos para a escrita mais que suficientes, falta é a vontade que a desencadeia;

tenho andado entretido a conhecer os cantos a uma nova casa, como está organizada, como se arrumam e aconchegam interesses e objectivos, conhecer algumas coisas, ainda muito superficiais, como tenho andado entretido na minha escrita, onde sinto que o tempo encolhe enquanto os objectivos e as preocupações parece que se mantêm inalteráveis;

sabia de antemão qual o desafio e ainda o considero muito escasso perante o que se perspectiva, mas lá vou conhecendo, por intermédio do que posso e como posso, tomando conhecimento de dinâmicas, orientações, sentidos colectivos, estratégias individuais ou particulares e têm sido interessante estes dias;

são intermitências de escrita que ditam o distanciamento a este meu cantinho...

encerramentos

2011-08-11T23:01:00.000+01:00

nota-se na acção da política educativa, um qualquer sentimento que me apetece nomear mas deixo ao critério da imaginação de uns e de outros;

o encerramento das escolas é disso exemplo; encerram aquelas que têm a concordância dos municípios; se assim se mantiver a política, seria interessante implementar uma nova avaliação de desempenho docente com a concordância de, pelo menos, um dos sindicatos;

as escolas a encerrar, pelo menos na região do Alentejo, mostram os sentimentos que expresso por escrita ínvia, qualquer coisa que se parece com a bonança antes da tempestade; coisas mais ou menos óbvias que, de tão óbvias até podem parecer mal, permanecem escolas com 5, 6,7 alunos, outras a meia dúzia de passos (literalmente) de centros escolares inaugurados há pouco tempo;

não é política, é cosmética, aguardam-se desenvolvimentos...

moderação

2011-08-11T22:28:00.000+01:00

ao fim de quase uma semana de novo posto de trabalho, é engraçado perspectivar o balanço necessário entre moderação e bom senso, desafios e continuidades;

não é ideia nova, apenas confirmação empírica direi, que a escola permanece organizada em lógicas dos idos anos 80 e 90; nota-se, melhor, sente-se a lógica gestionária de um conselho directivo que, fruto de imposições, se tornou executivo, mas permaneceu em conselho;

os desafios, mais académicos que práticos ou mais quotidianos que estratégicos, consistem em equilibrar a necessidade, dita e defendida por quase todos, de repensar a organização da escola à luz dos desafios colocados à juventude e ao trabalho docente e as ideias, modelos e valores algo conservadores do trabalho docente;

conservadores mais por sentimentos de segurança do que que por ousadia, que existe mas se dilui em práticas individuais;

é de moderação, organizacional, mas pessoal e profissional de que se tratam os desafios;

interessante e desafiante...

regresso

2011-08-08T22:35:00.000+01:00

regresso ao princípio do mesmo de sempre, à escola, porto de abrigo, cais de sossego e desafios;

depois de dois anos na direcção regional, naquele braço do polvo, regresso à escola, não é a minha, é emprestada, para desafio sempre interessante e desafiante;

procuro retomar dinâmicas, conhecer pessoas e interesses, perspectivar desafios e gerir situações;

a gestão escolar é um manifesto desafio, mais por aquilo que de diferente apresenta e exige do que por aquilo que aparentemente parece ser;

este é o desafio, não o de implementar uma ideia de escola, não há oportunidade nem tempo para isso, apenas para procurar gerir desafios e desafiar o diferente;

vamos ver como corre...

2011-08-02T20:01:00.000+01:00

em pausa pedagógica com pc que falha em teclas e assentos; é uma pausa de reconforto e simultaneamente de recuperação para os muitos afazeres que me esperam e votos de não confundir legislação da saúde com educação, por muitas relações que possam ter;

seguro

2011-07-22T09:13:00.000+01:00

finalmente chega o dia das eleições socialistas;

finalmente porque eu e certamente todos os socialistas, tenho sido bombardeado com sms, e-mail, post aqui e acolá, correspondência devida e indevida que chegou ao enjoo;

vou votar seguro, sem grande segurança;

há 6 anos foi para mim mais fácil escolher sócrates, entre joão soares e manuel alegre na altura optei por quem poderia representar um futuro e não um olhar atrás;

hoje, entre seguro e assis, a afirmação é entre farinhas do mesmo saco; reconheço a seguro uma esquerda moderada, de afirmação social respeitando os famigerados mercados, traços que se cruzam com guterres (para mim indiscutivelmente o maior líder socialista); a assis a agilidade intelectual, o pensar a esquerda e a acção política;

entre um e outro e para além das minhas opções, reconheço que a campanha serviu para animar as hostes e rever pessoas que há muito se tinham afastado, talvez sirva para se começar um novo caminho... ou ciclo...

(já agora, tenho as quotas em dia)

balanço

2011-07-21T11:17:00.000+01:00

apresto-me a terminar mais um ciclo da minha vida profissional; a passagem pela direcção regional de educação termina - nem abordo contextos ou circunstâncias, são, neste momento, perfeitamente prescindíveis;

procuro fazer um género de balanço, entre o que se ganha e o que se perde, envolvendo, acima de tudo, relações e emoções;

reconheci dinâmicas, algumas manifestamente congeladas no tempo, outras novas; apercebi-me de processos de municipalização interessantes, outros instrumentais; deu para perceber como as políticas acabam por interferir nos processos de gestão escolar, nos resultados; foi perceptível perceber quem tem uma ideia de escola e quem corre atrás de uma; quem age e quem reage; quem gere por uma imagem e quem promove conteúdos;

pessoalmente saio sempre mais rico, mais conhecedor; cometi erros e omissões, só não o faz quem permanece quedo, mas, como sempre, assumo a tranquilidade da minha consciência; há quem goste como há quem saiba apontar mais defeitos que preceitos, como sempre, somos sempre um pouco treinadores de bancada;

acima de tudo deu para perceber que há espaço importante para as direcções regionais, mas que a sua organização e actuação deverão ser repensadas e reequacionadas;

questões

2011-07-21T09:27:00.000+01:00

perante esta pergunta:

Professores com 8, 9 e 10 turmas, talvez mesmo 11, em vários grupos disciplinares, conseguirão ensinar com a mesma disponibilidade de tempo para preparem aulas e materiais, avaliarem de forma diversa e continuada e apoiarem todos os alunos com necessidades específicas, colaborando, como sempre, na dinamização de actividades e projectos diversos nas escolas?

a mais óbvia das questões; mais do que reduzir o número de alunos por turma, mais do aligeirar a carga burocrática a que os docentes estão sujeitos, mais do que reforçar horas e mais horas para o estudo das mesmas coisas, mais do que disponibilizar recursos e meios, a redução do número de turmas por docente poderá ser um dos caminhos mais firmes e convictos para o sucesso escolar e educativo, de alunos e da escola, dos professores e das políticas educativas;

já tive mais de duzentos alunos, torna-se manifestamente impossível assegurar a mesma paciência para todos os alunos e para todas as turmas, torna-se quase que impossível conhecer dificuldades e características de cada um, o mais fácil e prático, é acentuar a linha de montagem escolar e educativa, homogeneizar procedimentos e métodos, tratar todos de igual forma, não havendo forma mais injusta que esta pretensa igualdade;

gestão

2011-07-18T19:13:00.000+01:00

tenho de reconhecer que a gestão do silêncio, por parte do governo, excede um pouco as minhas expectativas;

depois da criação de sound bites, daqueles que procuravam manchete e ruído de distracção, passou-se para o extremo oposto em que comentários não há, fazendo-se notar uma contenciosa contenção verbal;

é certo que nem sempre há possibilidades de se fazer o que se prometeu e lá o primeiro-ministro misturou, indevida e contrariamente ao defendido, partido com governo, ou o seu inverso, que nem todos os governantes estavam preparados, isto é, conhecedores do que iam enfrentar e, antes que entre mosca ou saia asneira o melhor mesmo é estar calado;

é certo que apenas se regista oposição na estrema esquerda, o ps anda entretido a contar espingardas, mas tenho de reconhecer que a gestão do silêncio se torna ruidosa... e proveitosa...

digital

2011-07-18T19:03:00.000+01:00

uma das muitas curiosidades que sinto é aquela de me perguntar por onde passará o futuro do digital;

desde o cloud compunting, às redes abertas, à rede 4G que se prenuncia, passando pelas imensas redes sociais - onde a google quer reconquistar espaço - ou mesmo pelo trabalho docente, nomeadamente pelos registos dos professores;

agora, nas marcações que tenho no google, apareceu-me mais um desafio, o da escrita;

a questão coloca-se entre a escrita digital, esta mesmo decorrente de um qualquer teclado, real ou virtual, e a escrita cursiva, manual, da tradicional caligrafia;

o mundo transforma-se, como sempre, mas agora temos oportunidade e possibilidade de participar nesta transformação, de sermos sujeitos e não meros objectos da transformação;

e isto tem toda a diferença...

análise

2011-07-17T18:27:00.000+01:00

o miguel tem uma entrada digna de reflexão;

perante os resultados das provas de aferição e dos exames nacionais, não há cão nem gato que não procure causas, culpados, circunstâncias directas ou indirectas, internas ou externas, endógenas ou exógenas para os resultados;

faço parte desse coro e procuro, perante os elementos que tenho, perceber algum dos porquês;

o miguel tem toda a razão quanto ao papel do conhecimento na justificação do que que quer que seja, também o conhecimento, por muito científico que se afirme, carrega em si ideias, valores, crenças quando não mesmo modelos que, para o bom e para o mau, condicionam perspectivas e destacam uns lados em detrimento de outros e, assim, condicionam ou procuram condicionar a decisão política;

já não terá tanta razão no título da sua entrada, em que afirma que conhecimento e política se jogam em campos diferentes, aí discordamos e daí este meu comentário;

conhecimento, política e decisão não são caminhos lineares nem assentam naquelas pretensas racionalidades weberianas de uma burocracia organizada a que uns compete uma coisa e outros outra; hoje há uma imbricação conjunta de situações e a decisão nunca se finaliza é sempre e apenas um dos processos, uma etapa entre muitas outras;

temos tido, nos últimos anos, a prevalência de um dado conhecimento no apoio à decisão política; hoje temos um outro; nada tenho em que a política se apoie no conhecimento para a justificação ou legitimação da sua acção [só a título de exemplo espreitem este sítio sobre as relações entre conhecimento e política]; já tenho algum problema quando a política se mascara de cientificidade para fazer... política;

nem o conhecimento é asséptico nem a política (ou, pelo menos toda a política) está conspurcada;

e os resultados das provas são disso exemplo; não basta definir uma qualquer cientificidade para que apareçam resultados, a educação e o ensino em particular, têm em si demasiadas variáveis para que possam ser controladas laboratorialmente; isolamos algumas, mas lá aparecem outras, controlamos outras, enquanto outras divagam por entre os resultados;

numa perspectiva de análise considero que os resultados decorrem de duas ordens de razões; uma de organização, o sistema continua a ser mexido incessantemente não permitindo estabilidade e coerência na acção educativa e, nos últimos anos e pelo que se perspectiva nos próximos, assim continuará; não há instituição, empresa ou organização que consiga coerência de resultados no meio da balbúrdia e da confusão; precisa-se, com urgência, de estabilidade, de pequenos acertos e rectificações, pois as grandes reformas, bem ou mal, foram feitas; mas organização também ao nível da escola e da sala de aula que permanece em estrutura típica dos anos 80/90 do século passado, desfasada, desadequada de um tempo marcado que é pelas redes, pelas heterogeneidades, pela diversidade e pela multiplicidade; circunstância que é, para todos os efeitos, o grande mote na argumentação dos professores

e é este que me remete para o segundo factor com interferência directa nos resultados, a formação; há muitos e alguns muito bons profissionais, novos e menos novos, gestores e docentes, pessoas que amam aquilo que fazem e se dedicam de corpo e alma ao que fazem; mas não é de voluntarismo que a educação precisa, é de profissionais, que não se fiquem pela formação inicial e por uma ou outra medida avulsa, por obrigação, da chamada formação contínua; formação contextualizada, situada, adequada, sem a crença que existem milagres para resolver a indisciplina, o desinteresse, o alheamento ou a indiferença do aluno perante aquilo que o professor tem para dizer; uma formação que permita pensar, local e contigencialmente, perspectivas, hipóteses, tentativas de levar o aluno ao objectivo de toda a escola, a sua formação; uma formação que fomente o trabalho colaborativo, mas não caia na reunite aguda, que acentue as parecerias, sem fazer delas uma linha hierárquica, que promova o trabalho de equipa mas saiba respeitar as individualidades, que promova um espírito comum, sabendo-se da necessidade de espaços pessoais, que articule e potencie, em vez de minimizar ou reduzir;

entre organização e formação na região nota-se o desfasamento entre uma e outra, patente no alheamento das instituições do ensino superior público na imbricação com o quotidiano educativo; os teips regionais são acompanhados por instituições de lisboa, setúbal ou faro, incrível; o mais sucesso, que tem um docente da universidade de évora como principal teórico e responsável, anda a milhas das escolas;

neste processo não aponto um dedo a um culpado; há culpados, vários e com várias implicações, o certo é se acentuam diferenças e se percebe que, afinal, a escola não é assim tão pública e que a licealização permanece, quando não se reforça;

sinceramente teria muito mais para escrever, fico-me por aqui, pois não estou habituado a posts tão extensos; mas é de análise que se trata...

passeio

2011-07-17T17:51:00.000+01:00

os filhos dão descanso [?] aos pais em fim-de-semana; os pais aproveitam o tempo e desfrutam da companhia;

o tempo não está por aí e além, para passeios mais culturais as distâncias, a partir daqui da aldeia, são na casa da centena de km; para além dos custos ficamos sempre com o travo na boca da ausência dos filhos;

a opção foi ir passear à barragem do divor, espelho de água cá do sítio;

pobreza franciscana aquela com que deparamos, certamente por má fé das políticas de direita; lixo por todo o lado, falta de civismo, campos desbravados de carros e outros se cruzarem por onde não devem, ausência de espaços de lazer, de estruturas de apoio que permitam que o espaço seja zona de lazer e convívio; estrada manhosa que apela à presença dos tt;

são oportunidades desbaratadas e ao desbarato...

tanga

2011-07-15T21:40:00.000+01:00

já agora e se os homens podem prescindir da formal gravata, porque não impor a utilização da tanga às senhoras?
afinal, sempre existiria continuidade entre o estarmos de tanga e, aproveitando o pseudo calor deste julho, se obrigarem as meninas e senhoras a andarem mais... interessantes, direi;
sempre animava a coisa

estratégia

2011-07-15T21:31:00.000+01:00

pensar que as orientações políticas, ou a sua falta, são coincidência, é pior que, como eu, acreditar no pai natal e no coelhinho da páscoa;

nota-se uma estratégia concertada da acção política deste governo, que medeia o desfrute do estado de graça e o benefício das dúvidas;

os ministros organizam dossiers, implementam medidas de política que mais não são que uma tentativa de marcar a agenda;

e nós, tugas de parcimónia assumida, cá nos aguentamos enquanto nos roubam vencimentos e sonhos...

curiosidades

2011-07-15T21:23:00.000+01:00

apesar de novinho no sistema educativo, ainda hoje tive conversa com gente que há muito acompanha e participa no sistema, reconheço o retorno de algumas curiosidades;

por exemplo, a publicação ou, melhor dito, a divulgação, no sítio do ministério da educação, das orientações curriculares para o próximo ano; em anexo, sem mais;

apesar de novinho sou do tempo em que um ofício circular tinha tanta ou mais força que qualquer diploma publicado em diário da república; um esclarecimento ou nota informativa quase que se substituía a diplomas legais;

será, que se retoma a mesma história? seria, no mínimo, de evitar...

continuidades

2011-07-15T21:16:00.000+01:00

aparentemente o senhor ministro da educação, o novo, parece que não fez o trabalho de casa; há diferenças significativas entre aquela que e opinião e aquilo que é uma realidade administrativa;

perante os resultados dos exames nacionais, anuncia mais do mesmo, mais tempo para aquelas disciplinas que, por enquanto, são sujeitas a exame, a língua portuguesa e a matemática;

e quando a sociedade se surpreender com os demais exames que, quase que garantidamente, por aí virão?;

se os exames se generalizarem devem faltar horas na semana para que os alunos possam treinar matérias e conteúdos;

em alternativa safar-se-ão aqueles que têm possibilidades de recorrer às explicações; a escola pública, essa, pode esperar...

desafios

2011-07-14T18:32:00.000+01:00

já disse e muito escrevi que aquilo que gosto mesmo é de desafios, enfrentar o marasmo, quebrar rotinas, animar os dias;

por falta de soluções ao tempo, apresentei-me como possibilidade para um desafio para o qual não perspectivava hipóteses; sei agora que foi aceite;

dia 1 de agosto arranco de férias para novo desafio - lá se foram as férias;

a seu tempo comentarei, mas expectativas não faltam, como não falta equipa, condição essencial para o desafio;

vamos ver do que somos capazes...

resultados

2011-07-14T09:25:00.000+01:00

os resultados - provas de aferição e exames nacionais - segundo a imprensa, pioraram significativamente este ano;

para além do" ajustamento do nível de exigência, concretizado numa acrescida complexidade de alguns dos itens" acresce a variação das provas de uns anos para os outros, dos critérios de classificação, sem que exista uma estabilização do que é pretendido e de como é avaliado, uma regularidade que permita perceber processos e procedimentos;

os culpados serão vários, consoante as perspectivas adoptadas, do aluno, que não se esforça nem se aplica, dos professores, que não exigem e se dispersam por papéis e papelada, dos pais e famílias, que se desligam de responsabilidades, do ministério que exige em excesso, ou mesmo da própria sociedade que desvia atenções;

continuo a defender o mesmo de sempre, apesar da persistente mudança do sistema, em que todos os governos e ministros gostam de deixar a sua marca, enquanto não se alterar a dinâmica de sala de aula, os resultados não se alterarão e aí uma concordância com o actual ministro, é essencial mexer na formação (inicial e continua) dos docentes, arreigados que estão a modelos e práticas pedagógicas hoje manifestamente desajustadas do século xxi;

desafio

2011-07-09T21:07:00.000+01:00

como pessoa de processos aceito os desafios como coisa natural e normal;
gosto de desafios, pronto, são eles que aquecem os quotidianos, estimulam a adrenalina, perspectivam oportunidades ou simplesmente momentos;
pediram-me uma solução, não a consegui arranjar, então afirmei a minha disponibilidade para fazer parte da solução; um amigo e a família assim o determinaram;
mas já dei pelo facto que, apesar de me pedirem uma solução, havia quem já a tivesse pensado e que não passará pela minha pessoa;
lento que sou, ingénuo que me afirmo, apenas deixei a hipótese; mas para que me pedem soluções?
é a mesma coisa com os filhotes e com os alunos, se sabe para que é que pergunta?

obrigado

2011-07-09T20:46:00.000+01:00

na minha comemoração do oitavo aniversário gostei particularmente da presença de um colega de há muito;
bimbo de nascença e por opção, cirandou pela planície enquanto houve sol, rumou a casa e agora atura-me a escrita, certamente que quase sempre com a sua perspectiva crítica e certeira;
afinal a escola e as amizades são ponto de encontro de muitas opiniões, obrigado, jorge, um forte abraço e que te portes mal... como hábito...

mais dúvidas

2011-07-09T20:43:00.000+01:00

apesar de o governo, por intermédio do novel ministério da educação, não querer perder o estado de graça, é certo que há duas situações que se insurgem pelo meio de dúvidas;
primeiro, será que há continuidade de políticas, nomeadamente ao nível da reorganização da rede educativa;
como irá gerir o currículo e a necessidade de cortes orçamentais assumidos com a santíssima tríade;
tudo se espera até final do mês, até lá, espera-se...

dúvidas

2011-07-09T20:40:00.000+01:00

mudou o governo, mudaram opções e sentidos políticos, é perceptível para quase todo o comum dos tugas;

mas considero engraçado ouvir aqueles que foram nomeados políticos a defenderem agora o seu papel técnico;

mas também ouvir aqueles que eram, antes, técnicos, a defenderem as nomeações políticas;

pela santa terrinha poucos foram aqueles que assumiram a saída;

afinal, todos vamos aos supermercado e a vida custa a todos;

são dúvidas que se insurgem pela política...

por estas e por outras fico a apreciar a caravana a passear...

início

2011-07-08T09:00:00.026+01:00

há sempre um princípio para tudo, uma primeira vez, o inicio da caminhada, um primeiro pontapé;

há qualquer coisa como 8 anos iniciei esta escrita, escrita e presença que se tornou tão viciante, quanto desafiante;

ao princípio era pela mera curiosidade de perceber qual a minha capacidade de escrita, de deixar rasto naquele que é o planeta cada vez mais individual e povoado; progressivamente tornou-se desafio, espaço de confronto, de troca e partilha de ideias, argumentos, pontos de vista, olhares; neste processo passei por diferentes sítios, relacionados que estavam - como aqui sempre o afirmei - com os meus contextos, pessoais, profissionais, de escrita;

já por diversas vezes tive vontade de colocar um ponto final, concluir não só a frase mas o próprio texto; não resisto, como se fosse mais um cigarro, só mais esta vez, só mais uma e aqui acabo, uns dias mais outros nem por isso, a escrever, como se tivesse alguma coisa para dizer e essa coisa fosse lida por quem fosse;

descubro sempre que sou lido, que há quem perca tempo a passear por este espaço, reconheça opiniões e divergências, coerências e contradições, protagonismo saloio da minha pessoa como desculpa esfarrapada de evidenciação;

mas é apenas escrita, o vício de escrever, que teve início à 8 anos atrás...

seguro

2011-07-07T09:38:00.000+01:00

estive ontem na assistência a ouvir tó-zé seguro;

gostei, interessante do ponto de vista ideológico, onde destaco duas ideias essenciais:

as soluções não podem ser nem individuais, nem particulares, mas definidas no contexto de uma união europeia que tem e deve assumir a solução do colectivo e não o incentivo ao salve-se quem puder;

segunda ideia refere-se ao outro papel que compete à esquerda e, particularmente, ao ps na afirmação da dimensão social do Estado, na criação de alternativas aos ventos liberais e conservadores; alternativas que têm de passar pela abertura, pluralismo, estabelecimento de consensos e pontes;

sinceramente gostei e reforcei a minha posição de apoio...

estado

2011-07-06T15:09:00.000+01:00

nota-se e sente-se um certo estado de graça dos portugueses ao governo; é partilhado tanto pelo comum do cidadão como pelos fazedores de opinião; parece mal, passado tão pouco tempo sobre as eleições e particularmente da plena constituição do governo, que ninguém diz mal, critica ou insinua o que seja;
é comum um a ver vamos, esperar para ver, deixar os homens e as mulheres conhecerem os cantos à casa, afinal isto estava tão mal que é preciso algum tempo;
mas há duas ideias que me ocorrem - para além da assunção assumida (passe a redundância) entre o dito (em campanha ou na veiculação da opinião) e o feito (enquanto actor ministerial):
uma decorre do desequilíbrio do governo, que já aqui destaquei; mas não é apenas um desequilíbrio entre técnicos e políticos, desequilíbrio também entre gestores e tecnocratas, entre objectivos e intenções, entre estratégias e opções; é um desequilíbrio que, passada que for a tolerância, se irá reflectir na acção pública e na decisão política e que, consoante as circunstância, irá ser terreno fértil para a molhada;
como segunda ideia destaco o silêncio, enquanto forma de fazer política; é reconhecida alguma saturação de caras políticas que, por dá cá aquela palha, apareciam na tv (em entrevistas, comentários, análise ou como politólogos); agora prima-se pela ausência, desde os ministros marcadamente políticos (ausentes) aos técnicos tudo é parco em aparições e mais ainda em comentários ou explicações; repare-se como apareceu o imposto sobre metade do subsídio de Natal, apareceu mas não há comentários, não se alimentam especulações, não se incentivam argumentos;
entre desequilíbrio e silêncios, procura-se substituir uma dimensão política, inerente a qualquer governo, de um qualquer país, por uma pretensa dimensão técnica, como se esta não assumisse o seu quinhão de político, não enformasse de valores, ideologias, crenças e credos; como se o político (aquele que escolhe e decide) fosse sujo, estivesse conspurcado, e, do outro lado, o técnico, limpo, higienizado, asséptico;
é um estado que durará até novas oportunidades...

oculto

2011-07-04T09:29:00.000+01:00

um colega meu diz que eu acredito em bruxas, acreditar, não acredito, mas que elas existem, existem;

isto porque os novos protagonistas do poder deparam-se com poderes com que os partidos lidam com manifesta dificuldade; dizem respeito a um conjunto de sociedades, umas mais secretas que outras, umas com mais visibilidade que outras, que condicionam o mando; a imprensa raramente fala numa ou noutra; uma ganha mais visibilidade social que outra consoante as circunstâncias e os momentos; perdem-se os contornos do secretismo, mas ganha-se em eficácia;

pela santa terrinha do alentejo nota-se, inclusivamente, um cruzamento contra-natura entre uns e outros na gestão dos interesses, no equilíbrio de situações, na gestão política;

é coisa que me repugna significativamente, pois não há controlo democrático sobre esta acção e a discussão acontece ao arrepio da transparência;

por estas e por outras nunca serei ninguém na política, obediência devo-a apenas à minha consciência e não a crenças ou a credos e bater-me-ei sempre pela transparência e pela democracia que esta gente entenda apenas de acordo com os seus interesses;

é de oculto que se trata e nada pior para a democracia que o oculto...

propostas

2011-07-01T17:32:00.000+01:00

a discussão hoje, em sede de parlamento, sobre a questão educativa evidencia duas situações incontornáveis na política nacional;

uma primeira refere-se à ambição que qualquer governo e qualquer ministro utilizar a educação como plataforma ideológica da sua acção governativa; o discurso do novel ministro, mesmo quando mostra referências contrárias à ideologia, afirma-se nela, numa outra perspectiva, para defender a sua acção governativa; desde sempre presente que a escola e a educação são áreas privilegiadas de confronto ideológico - este governo não podia perder a sua oportunidade, pois claro;

como segunda referência, o gosto, sempre presente, em todos os governos e em todos os ministros da educação, de virarem o sistema, regressar ao princípio como se fosse este o princípio; nuno crato hoje abordou praticamente todas as áreas da educação, desde os serviços do ministério aos resultados escolares, passando pelos diferentes sistemas de avaliação, programas, currículos, exames, etc, etc; ainda que numa ou noutra área tenha reconhecido que existem diferenças entre o que se diz e defende e aquilo que é possível de aplicar, quando honestamente afirmou que não sabe como se irão processar algumas das mudanças, não deixa de ser elucidativo da sua sofreguidão para mexer no sistema;

e o sistema que se dane, afinal ele tem aguentado com tudo e com todos e, por muito incrível que por vezes possa parecer, continua a funcionar...

preliminares

2011-07-01T17:20:00.000+01:00

os dados preliminares dos censos 2011 mostram aquilo que, por diversas vezes, afirmei em assembleia municipal de arraiolos, ou seja, este concelho perde gente enquanto, na generalidade, os concelhos do eixo da EN4 ganham gente, crescem;

são elementos evidenciadores da incapacidade de fixar a sua população, e não falo já em atrair gente, coisa que até tem acontecido para freguesias - como a igrejinha - votadas ao abandono;

eu sei que há sempre as desculpas de governos e das políticas de direita, mas as capacidades e competências vêem-se nesses momentos e na criatividade que se destaca noutros concelhos para fazer face ao progressivo esvaziamento do interior;

por arraiolos é a modorra, o sereno deixa andar que a culpa é dos outros...

poupança

2011-06-24T21:27:00.000+01:00

na preparação do próximo ano lectivo, é verdade, preparo o próximo ano lectivo, e faço-o a pensar na escola, essa coisa que me está sempre destinada, moía a cabeça sobre um dos meus problemas de sempre, como registar e anotar observações sobre o trabalho dos alunos, as aulas, reuniões e coisas que tais;

vai daí e moí-me na elaboração de uma base de dados, pedi, inclusivamente, ajuda a um colega engenheiro para a sua configuração; depois de moer a cabeça, só depois, resolvi partir à busca do que existe na net - para além dos sempre prestáveis livros que qualquer editora da educação disponibiliza, mas que nunca utilizei, por os considerar, há muito, pouco práticos e nada apelativos;

vai daí e referenciei este sítio que apresenta, nada mais nada menos que 5 sítios com registos on-line;

estão em inglês, é certo, mas já experimentei os dois primeiros e reconheço-me rendido quer aos suportes, quer ao cloud computing - o que é 1 e 2;

são os desafios a que a nossa escola está sujeita, permanecer e insistir em aulas expositivas, é dar na cabeça aos alunos e estragar o espírito aos professores;

tentáculos

2011-06-24T10:01:00.000+01:00

um dos temas quentes, para além do dia, na área da nova política educativa diz respeito ao papel das direcções regionais; há quem defenda a sua extinção, pura e simples, quem teça cobras e lagartos da sua acção;

como regionalista que sou, não sou a favor da simples extinção de uma direcção regional, seja ela a da educação ou qualquer outra;

mas concordo que necessitam de ser revistas no seu figurino de funcionamento e de objectivos atribuídos; é certo que muita da gente que está numa direcção regional se tornou mero funcionário, funcionalizando, desse modo, a estrutura e a sua acção e a relação com as escolas; há muitos que pararam no espaço e no tempo, que mostram claras dificuldades em se relacionaram com novos e diferentes processos que surgiram no trabalho escolar;

mas precisa-se de apoio e orientação para uma maior contextualização das políticas educativas, acções de acompanhamento e reforço do que são os desequilíbrios do sistema, um conhecimento de proximidade para a elaboração de medidas de política; coisas só possíveis com a existência de estruturas desconcentradas;

DaNação

2011-06-24T09:06:00.000+01:00

a minha lista de blogues reflecte um pouco aquilo que sou;

alguma diversidade, muita pluralidade e o reconhecimento que na diferença podemos ser iguais;

cresci habituado ao debate, à troca de ideias e à discussão que, aparentemente sem sair do sítio, enriquece quem troca palavras e argumentos;

a lista de blogues tem crescido nos últimos tempos, pela sorte que tenho tido em referenciar um ou outro cantinho de discussão interessante, com argumentos válidos, com um posicionamento direi heterodoxo;

vai daí e hoje coloco mais um DaNação,

oportunidade

2011-06-21T09:38:00.000+01:00

estou certo que, pelo menos pelos primeiros tempos, o novel ministro da educação, ciência e ensino superior, terá acolhimento, será terreno fértil para muitos dos professores da escola básica e secundária;

a sua retórica sobre a exigência, o rigor, a necessidade de trabalho vai fazer com que muitos professores regressem à escola liceal, filtro social daqueles que não têm outra oportunidade, facilitador de processos docentes, deixando para trás aqueles que não se empenham, que não trabalham;

não se empenhou? paciência, chumba; revela distúrbios sócio-afectivos? outros que resolvam; não se interessa pela escola? alheta, rua, sociedade;

o rigor, a exigência, o empenho será manifestamente o lado mais fácil de resolver a questão, mas será também aquele em que muitos docentes, agarrados a memórias selectivas, se irão reconhecer; o que fazer do insucesso, daqueles que não atingem resultados? isso é o que eu vou esperar para ver, se a opção irá recair sobre o aluno, acentuando o filtro social de outrora, ou se sobre o trabalho docente, e aqui aguardo, uma vez mais...

tuguês

2011-06-21T09:28:00.000+01:00

entre erros e omissões há uma ideia que caracteriza muita da nossa gente, a da necessidade de desvalorizar o outro para que se valorize, de apoucar uns para que se destaquem outros;
é um exemplo típico do tuga, não sei onde enraíza, onde se formou, mas que é hábito nacional é;
em vez de nos afirmarmos pela qualidade será, aparentemente, mais fácil apoucar o parceiro, em vez de sermos argumento, usamos a desvalorização, em vez de fazermos melhor apenas desfazemos o outro;
são exemplos que grassam um pouco por todo o lado...

orgulho

2011-06-21T09:12:00.000+01:00

orgulho pelo erro, prazer pela incorrecção;

que seria de nós se não fosse o erro, não saberíamos qual o lado certo;

fico orgulhoso e sinto-me claramente privilegiado quando sou alvo de atenção, me corrigem os erros;

erro, é verdade, dou erros ortográficos, é verdade, não sou exemplo de boas práticas e saudáveis atitudes, é verdade, mas que isso me faz sentir orgulhoso, também é verdade;

por três razões;

há gente que por aqui passa e me lê, lê o que escrevo com a atenção do pormenor da escrita; é um privilégio, eu que sempre que escrevo o faço para mim, como se mais ninguém visse ou lê-se o que escrevo, como erro também aqui;

depois porque me facultam uma atenção e uma publicitação da qual não serei o mais merecedor; este meu cantinho de escrita está referenciado em muito pouco lado, um ou outro da educação, um ou outro da região, coisa pouca quando comparado com aqueles que, por uma ou outra razão, estão em todo o lado emparelhando com filiações ou sectores, amizades ou simples reconhecimento; com as referências com que me prendam, dão destaque e visibilidade a este meu cantinho, o contador ganha velocidade, mas não há filas de espera, felizmente;

finalmente porque chamam à atenção à grafia e não às ideias ou aos argumentos que por aqui disperso, comparo esta referência às referência que o meu orientador faz, quando o sinto preso aos pormenores da escrita é porque não há espaço para comentar os argumentos, as ideias; fico mais descansado, é verdade;

resta-me a tentativa de corrigir, de estar atento às referências de que sou alvo, da atenção que me concedem, de aprender com o meu erro, de referir que não sou exemplo a seguir, afinal que sou umano...

cratês

2011-06-20T10:29:00.001+01:00

pertinente a entrada do miguel, adequada tanto às expectativas como aos receios do que por aí vem;

expectativas relativas ao papel a reconsiderar para o ME, à relação entre opções de política e opções pedagógicas, entre discursos e práticas, entre o que se apregoa e a capacidade de execução;

tolerância é ponto assente como elemento essencial a considerar nesta nova gestão; acredito que o senhor, à semelhança de praticamente todos os seus antecessores, quererá deixar marca e utilizar-se a educação como campo de afirmação político e ideológico, contraponto ao que pretensamente tem sido;

vamos ver no que dá...

desequilíbrio

2011-06-20T09:18:00.000+01:00

depois de se conhecerem os nomes do novo governo, de ter passado um fim de semana sobre eles, de ter visto e lido alguns comentários, ter trocado ideias com gente mais conhecedora que eu, uma referência a este novo governo;

é desequilibrado, mistura políticos (que reconheço como essenciais enquanto ministros), com técnicos (em meu entender melhor enquanto secretários de estado), não sobressaindo nem uma nem outra das dimensões; apesar de muitos destacaram a dimensão tecnocrática do dito cujo, penso que vai ser um desafio equilibrar interesses, gerir competências, adequar opções e gerir o cão e o gato;

este governo revela efectivamente a procura de equilíbrios dos interesses colocados em jogo entre os partidos - e os seus programas - que compõem o governo, procura fazer uma quadratura do ciclo e agradar a gregos e a troianos, não agradando nem a uns nem a outros;

como está em estado de graça, pelo menos até começarem a falar e a gerir agendas mediáticas, vamos ver no que dá...

carreira

2011-06-17T11:47:00.000+01:00

uma das propostas do acordo político entre psd e cds, para a área da educação, passa pela criação da figura de director escolar enquanto carreira e não apenas opção pessoal/profissional;

tenho algumas dúvidas quanto a esta opção, marcadamente mais retórica que de eficácia, seja ela escolar ou económica, pedagógica ou gestionária;

como mostra o facto de os gestores hospitalares terem de ser de carreira e com formação específica na área da gestão hospitalar, mas desde que existem não tem dado mostras de eficácia ou de eficiência;

muito provavelmente e de forma talvez mais eficaz poderá ser a solução da contratualização de objectivos de escola, com recursos e condições - desde que se salvaguardem as questões em torno da equidade social e escolar;

esperar para ver...

exames

2011-06-17T09:34:00.000+01:00

o tema dos exames está na ordem do dia;

primeiro porque estamos na época deles, segundo porque a pretensa defesa de uma meritocracia e exigência educativa os irá impor, talvez sorrateiramente, talvez nem tanto, no final de cada ciclo de ensino;

o miguel tem uma excelente entrada sobre o tema;

é tema que cruza olhares e opiniões, confronta modelos e troca valores sobre o papel da escola e da educação, do esforço e dos resultados, da pretensa qualidade de uma escola e não de outra, do empenho dos alunos e do trabalho dos docentes;

os que os exames nos sugerem, para além de elemento regulador (entre múltiplas dimensões) da avaliação e do trabalho escolar, remete para os fins da escola e da educação, se consiste em criar filtros em determinadas posições, se a treinar para o sucesso; e, se é de treino que se fala, não é de jogo, se é de jogo não é treino ou será um jogo treino ou o treino de um jogo...

espanto

2011-06-17T09:26:00.000+01:00

é no final de cada ano lectivo, que surgem caras de espanto;

espanto pelas notas obtidas, pelos resultados alcançados, por isto ou por aquilo que, de uma ou de outra forma, desagua no final de cada ano lectivo, reflexo do trabalho de uns e de outros (ou da sua falta), da adopção de estratégias, mais ou menos adequadas, dos empenhos colocados, ou nem por isso;

inerente a este espanto existe, ao mesmo tempo, um cruzar de sentimentos entre docentes e direcções, pais e alunos, que mostram coisas desde o assumir da responsabilidade à desresponsabilização, da culpa à culpabilização, da dúvida metódica às certezas absolutas;

uma coisa é certa, o espanto, ou nem por isso, é apenas o resumo de um ano de trabalho e, muita das vezes, corre o sério risco de se repetir no ano seguinte, qual eterno retorno a nós mesmos...

regionalização

2011-06-16T09:51:00.000+01:00

manifestamente desenquadrada no espaço e no tempo, falar de regionalização nesta altura do campeonato é desadequado e, talvez, politicamente pouco correcto;

contudo, quando se prepara o aparecimento de um novo governo e de outros protagonistas políticos, torna-se essencial pensar qual o papel dos serviços desconcentrados na acção do Estado, quais as suas funções e objectivos, os seus âmbitos e interesses;

ao Estado compete gerir o colectivo em detrimento de interesses particulares, mas, no que toca aos poderes, o espaço é sempre pouco para satisfazer interesses e oportunidades, conhecidos e amigos;

que os serviços desconcentrados têm, na sua generalidade, de ser reorganizados poucos têm dúvidas; que têm de ser redefinidas funções e competências, de modo a evitar o cinzentismo que caracteriza muita da administração pública, também restam poucas dúvidas;

pela educação há duas ideias que espero ver com a curiosidade dos ignorantes; qual a separação (e complementaridade) entre regulação da educação e a inspecção da educação; discursos da autonomia (muito provavelmente via contratualização) e acção, isto é, o que se apregoa e o que se pratica e, acima de tudo, qual a sua versão sala de aula;

no meio de uma e de outra das ideias, o papel e a acção dos serviços desconcentrados têm de ser repensados;

existirão competências para isso...

política

2011-06-16T09:38:00.000+01:00

aquilo que se passa um pouco por toda a europa, contestação social, provocação política, confrontos policiais, manifestação de jovens e de sectores, é fruto de uma crise importada e da manifesta falta de ideias dos senhores que conduzem os destinos da união europeia;

esta crise e a situação que a europa vive mostra, acima de tudo, que não podem existir soluções meramente económicas para aquilo que é uma crise política;

crise de sentido e de desafios; consolidada a união europeia, feitos os alargamentos necessários, falta espaço para novos desafios, de repensar o modelo social europeu, o papel de cada estado no contexto de uma união, das economias locais e sectoriais no contexto global;

para onde vamos nós é uma questão que todos colocam e sem o dizer...

estranho

2011-06-15T17:00:00.000+01:00

no mínimo é estranho;

a câmara de arraiolos cria uma nova unidade orgânica na área da gestão estratégica e relações institucionais para a qual requer um técnico com formação na área da produção animal???????????

ou a gestão estratégica relaciona-se com bestas ou a produção animal virou institucional, só pode;

há aqui qualquer coisa que não bate certo, mas muitos dos arraiolenses saberão explicar, bem melhor que eu;

discussão

2011-06-15T09:18:00.000+01:00

em diferentes reuniões por onde tenho andado, sempre de volta do tema da educação, há diferentes ideias que se movimentam por entre argumentos e discussões;

uma, que as melhores soluções são sempre dos outros e para os outros, que há uma manifesta dificuldade de contextualizar e adequar respostas a problemas locais; neste campo, há quem tenha maravilhosas, quando não mesmo milagrosas soluções para os problemas do país e do mundo e se esqueça da sua casa;

outra, diz respeito à descontinuidade entre agrupamentos e escolas onde, as primeiras, apresentam preocupações em torno de processos, da integração do aluno na escola e das relações com a comunidade; as escolas, pelo contrário, evidenciam preocupações em redor das competências e da formação; aparentemente não há continuidade entre uma e outra das preocupações, uma e outra das dimensões;

mas é a discutir que nos entendemos...

hipótese

2011-06-14T11:50:00.000+01:00

sinceramente, sinceramente não acredito muito em significativas alternativas políticas; será mais do mesmo mas por outros nem tão diferentes assim como se pensa ou julga;

nem nacionais, nem regionais, mas fico-me, por esta divagação, pelo regional;

o situacionismo de que uns falam não se fica pelo nacional, replica-se no regional e no local, em situações de mimetismo de marioneta, de pensamento único, da razão do poder e não do poder da razão;

há que agradar a uns e a outros, equilibrar interesses e gerir pretensões e protagonismos;

resultado, não saímos da cepa torta, desta pescadinha de rabinho na boca, qual cão que corre atrás da cauda;

mas precisa-se - desesperadamente - que a região seja capaz de se afirmar, defender uma ideia regional comum mas não única, que exista unidade mas não unicidade, articulação e colaboração sem submissão ou dependência;

o meu ps não fez nem um nem outro e foi o que se viu, face às características que têm sido ventiladas não acredito que o psd seja capaz do seu contrário, seguirá o mesmo caminho... um, o do esvaziamento político e institucional da região, e outro, da derrota, senão eleitoral, pelo menos social;

são hipóteses a considerar...

diz-se

2011-06-14T11:33:00.000+01:00

diz-se que a educação vai ter rendas...
não conheço, não me prenúncio, espero para ver; agora punhos de renda é outra coisa, ah pois é...

projectos

2011-06-14T11:17:00.000+01:00

já aqui o afirmei, tou por seguro na afirmação da liderança socialista;

estou com seguro por estar seguro que pode ser uma oportunidade de, para além de se discutir uma liderança, se discutirem projectos, debaterem ideias sobre o que o espaço do socialismo democrático, de respeito por uma matriz e uma história na capacidade de renovação e reconstrução, da capacidade de aproximar política e cidadania, eleitores e decisão;

contudo, ao aperceber-me do tacticismo de alguns camaradas, receio que se perca uma oportunidade de debate e de discussão de projectos; uns, que ainda recentemente disseram ámen em missa de entronização mediática, dizem hoje o seu contrário, aqueles que defenderam posições mostram a sua capacidade de jogo e trocam de lugares como quem troca de camisa;

que não se perca a oportunidade de nos pensarmos, de se assumirem erros e saber corrigir estratégias;

serão os projectos e as ideias apresentadas, corporizadas numa liderança, que poderão conduzir à re-afirmação do ps e não o seu contrário...

mudanças

2011-06-13T09:49:00.000+01:00

com novo governo, daqueles que defendem e afirmam a méritocracia, perspectivam-se mudanças e alterações no campo educativo;

campo fértil de demagogia e disponibilidade mediática a educação e a escola em concreto, são espaço de oportunidade para mostrar valores e ideias;

de forma directa nada tenho contra a meritocracia que a direita apregoa em oposição a um pseudo facilitismo da esquerda;

mas fico para ver no que a escola pública se pode transformar com políticas de direita, se num espaço de trituração de oportunidades se num espaço de (re)construção de autonomias;

oportunidade

2011-06-13T09:26:00.000+01:00

no meio de uma qualquer ressaca eleitoral, a que aconteceu a 5 de junho ou aquela que irá acontecer lá mais para a frente no meu partido, há que fazer das crises oportunidades;

é escasso relembrar que crise, em chinês/mandarim, tem essa dupla conotação, de dificuldade e de oportunidade;

para não ser escasso regresso a um autor clássico, cada vez mais presente e pertinente nos tempos que correm, hannah arent que, com simplicidade própria dos génios, diz que:

Uma crise só se torna desastrosa quando lhe pretendemos responder com ideias feitas, quer dizer, com preconceitos. Atitude que não apenas agudiza a crise como faz perder a experiência da realidade e a oportunidade de reflexão que a crise proporciona.

Hanna arendt “a crise na educação”

seguro

2011-06-12T19:29:00.000+01:00

já ouviram aquele anúncio que quero estar seguro do seguro?
pronto, entre dúvidas, se é as houve, estou por seguro, tó-zé seguro;
é de diferença, talvez até de ruptura, de quebra entre o que foi e aquilo que se pretende que seja;
defendo o regresso às origens, a uma matriz que respeite história e tradição com capacidade de avançar, de romper e descobrir novos caminhos;
tou pelo seguro...

desconfiança

2011-06-09T15:00:00.000+01:00

e não é de política que falo, dessa fico à espera, sentadinho como bom alentejano que sou, dos desenlaces e desenvolvimentos, ouvindo, mas não dando ouvidos, às análises e projecções, perspectivas e hipóteses que são aventadas ao sabor dos ventos e das conveniências;
desconfio é que o meu fim de semana não vá ser por aí além;
o tempo não ajuda, os estados de espírito também não;

nomes

2011-06-08T11:19:00.000+01:00

tanto pela capital como pela região, há nomes que circulam para isto e para aquilo, com este e aquele perfil, deste e daquele partido;

pelo governo central deverão passar pelo cueiro bipartidário, sendo sempre propostas algo aleatórias;

pela terra alentejana o crivo será mais fino, apesar das pretensas pretensões regionais de designar uns e outros;

como a constituição das listas do psd mostraram há interesses a mais para que as designações sejam tão evidentes quanto alguns querem fazer crer;

por aqui, para os serviços desconcentrados do polvo, há nomes para quase todos os gostos, tendências para diferentes lados, apostas sobre isto e sobre aquilo;

é de pressa que se trata, a sofreguidão assim o dita, mas é inimiga do bom senso...

espingardas

2011-06-08T11:08:00.000+01:00

fechado o ciclo socialista abrem-se as portas para a renovação;

não sei se será de primavera que se trata, espero, pelo menos, que não seja como esta primavera, onde têm predominado os tons cinzentos e, pelo dia de hoje, o frio que se faz sentir, denotando algum desfasamento entre o esperado e o que temos;

no meu facebook já tenho pedidos de apoio para uns e para outros;

conheço, desde os tempos da j tó-zé seguro, não conheço assis;

já apontei - qual ousadia e temeridade - alguns dos aspectos que devem orientar um líder; em 2005, antes de tudo e de todos, apoiei sócrates; agora espero para ver;

perante aqueles que agora se perfilam fico com a sensação de passagem e não de estabilidade;

é a contagem de espingardas que se inicia, espero pelos tiros do debate...

papões

2011-06-07T18:40:00.000+01:00

já agora e só para finalizar o dia de hoje, só tem medo dos papões quem tem fantasmas nos armários ou esqueletos no sótão;

política e profissionalmente não tenho nem uns nem outros; durmo descansado, sem monstros debaixo da cama...

descontracção

2011-06-07T18:22:00.000+01:00

chegados ao fim de um ciclo a minha escrita solta-se um pouco mais sob o ponto de vista político e institucional;

é certo que muitos, de partidos que não aquele em que milito, me disseram que um dos grandes objectivos que o meu partido tinha para a minha pessoa era o de me calarem; não acredito;

calar, calar, não conseguiram (apesar daquilo porque passei), mas tornei-me mais comedido em alguns apontamentos, acima de tudo por respeito e consideração por pessoas que merecem a minha amizade;

há muitos defeitos que me podem apontar, mas há um que ninguém me pode referenciar, o de falta de lealdade e de honestidade; mas há muitos que confundem espírito crítico com crítica, reflexão com deslealdade, entre outras coisas;

mas não, não sou fiel, esse é o meu cão, mas respeito quem me merece respeito, considero quem se dá à consideração; quando se quebram estas barreiras, resta-me a descontracção quer da minha escrita quer da minha pessoa às situações fruto, acima de tudo, do descanso em que repousa a minha consciência;

e cada um fica com a sua...

perspectivas

2011-06-07T18:08:00.000+01:00

como socialista que sou, conjugado com a progressiva afirmação de uma ideia de optimismo pela vida, olho as circunstâncias sob diferentes perspectivas;

decorrente das eleições e de sócrates - não o ps - ter perdido as eleições, penso que assim se verão (e sentirão) as diferenças de um partido de esquerda governar com políticas de direita; agora sim, existirá a pretensa coerência entre políticas de direita e governo de direito e poder-se-ão apreciar as diferenças;

por outro lado, ainda bem que o este ciclo chega ao fim, senão daria em doido até finais de agosto nestas minhas funções, constantemente despejado de atribuições, desprovido de objectivos e circunscrito a um dolce fare niente até parece que sou oposição - deve haver gente que pensa isso;

não que me incomode por aí além, ainda que nunca tenha gostado do sentido funcionalista fosse do que fosse; mas não gosto de ver pessoas que estimo e considero a perder o tacto e o bom senso que as caracterizava, apenas porque um ciclo chega ao fim;

não deve ser por isso, devem ser apenas e simplesmente outras perspectivas, diferentes das minhas...

ah pois é

2011-06-07T01:30:00.000+01:00

repare-se apenas na hora desta posta;

estava na cama qual picanha que se quer bem passada, ora vira daqui, ora vira dali;

para além de não dormir corria o risco de incomodar quem dormia descansada e recupera do dia;

ah é? então bule de castigo para frente da máquina;

a cabeça não parava de rodar em torno do trabalho que me falta, as ideias afluíam sempre com outras perspectivas de abordagem e, acima de tudo, de escrita;

se assim é nada melhor que aproveitar a dita cuja insónia e ir ver o que dão as ideias que me obrigavam a ficar bem passado na cama;

será que aqui e a esta hora funcionarão melhor, é o que irei ver;

2011-06-06T10:03:00.000+01:00

com a devida referência, oriunda do dono destes devaneios, fica aqui uma análise simples e prática dos resultados de ontem no distrito de évora;

destaque para a perda de votos do ps quase que directos para o psd; a subida percentual da cdu apesar da significativa perda de votos;

para pensar, reflectir e ver o que se segue.

ciclos

2011-06-06T09:19:00.000+01:00

fecha-se um ciclo, inicia-se um outro;
mudam protagonistas, tenho dúvidas se as políticas mudarão tanto quanto os protagonistas;
gostei dos discursos de sócrates, uma despedida corajosa com custos significativos para o partido, e de passos coelho, denotando alguma da humildade necessária para enfrentar os tempos e os anseios; ver-se-á se não será trucidado pela sofreguidão do poder que alguns evidenciam;
no ps inicia-se um novo ciclo de liderança; precisa-se de gente com visão, uma estratégia política para os problemas económicos, ideias onde predominam preconceitos, renovação respeitando tradição e história, onde se consiga aliar inovação com ideologia;
mesmo na região precisa-se de repensar tanto o presente como o futuro, os actores e protagonistas, as ideias e os modos, a acção e a visão;
como ontem sócrates referiu, não interessa dissecar o cadáver, mas olhar para trás para sermos capazes de definir o caminho do futuro;
é um novo ciclo...

quase

2011-06-03T09:26:00.000+01:00

último dia de campanha, de uma campanha que aqueceu ânimos de poder, que arrefeceu quem se distanciou da realidade ou a construiu de acordo com o seu olha particular e individual;

chega-se ao fim de uma campanha onde muito se disse, mais se gritou mas pouco se esclareceu;

esta campanha, talvez como qualquer outra, caiu na banalidade de nada nos dizer quanto a opções para a nossa vida colectiva;

que se passará com a avaliação docente, com a reorganização da rede educativa, com o currículo, para já não falar em como se implementarão as célebres medidas da troika que, pelos exemplos da irlanda e da grécia, se confirma que não chegam as soluções da economia para resolver uma crise económica;

chegamos ao fim e vejo uns debandar, outros tornarem-se inocentes e outros afirmarem o contrário do que fizeram ao longo de anos;

começo-me a convencer que o psd não irá governar o país, parece que já o governa há muito, eu estava era distraído...

escritas

2011-06-02T12:20:00.000+01:00

a propósito de escrita hoje o público traz dois excelentes artigos de opinião - infelizmente ainda não disponíveis on-line;
são daqueles em que me reconheço tanto na escrita, como nas ideias;
um sobre o facto do ps, o meu ps, não perder eleições, não as perde porque não concorre; o meu ps afastou-se das pessoas e do quotidiano, criou a sua própria realidade, muitas vezes expressas em discursos de difícil, senão mesmo incompreensível aceitação por parte daqueles que criaram a sua realidade; centralizou-se aquilo que deveria ser descentralizado, concentrou-se o que devia ser desconcentrado, retiraram-se capacidades onde existiam competências;
foi excessivo;
nem tudo foi mau ou negativo, como nem tudo foi um mar de rosas, mas a minha grande crítica ao partido em que irei votar, apesar de tudo, é a da distanciação, a da criação de um buraco entre governo e governados, entre políticas e público;
não perspectivo melhorias, sendo certo que algumas moscas mudarão e os tempos serão outros;

vício

2011-06-02T11:55:00.000+01:00

não tenho escrito para evitar devaneios desnecessários, desconsiderações inoportunas, como se me preocupasse com isso;

escrevo devaneios, ideias soltas que percorrem a escrita do meu dia a dia como forma de me pensar e de pensar os dias; não escrevo aqui, mas não deixo a escrita por mera questão de vício; é de vício que se trata, olhar o meu pensamento na escrita;

por isso não deixo a escrita, nem aqui nem nos cadernos que me acompanham, sejam eles o pessoal ou o profissional;

é vício

raça

2011-05-26T08:50:00.000+01:00

(a circular pela net)

A RAÇA DO ALENTEJANO
Como é um alentejano? É, assim, a modos que atravessado.
Nem é bem branco, nem preto, nem castanho, nem amarelo, nem vermelho....
E também não é bem judeu, nem bem cigano.
Como é que hei-de explicar?
É uma mistura disto tudo com uma pinga de azeite e uma côdea de pão.

Dos amarelos, herdámos a filosofia oriental, a paciência de chinês e aquela paz interior do tipo "não há nada que me chateie";
dos pretos, o gosto pela savana, por não fazer nada e pelos prazeres da vida;
dos judeus, o humor cáustico e refinado e as anedotas curtas e autobiográficas;
dos árabes, a pele curtida pelo sol do deserto e esse jeito especial de nos escarrancharmos nos camelos;
dos ciganos, a esperteza de enganar os outros, convencendo-os de que são eles que nos estão a enganar a nós;
dos brancos, o olhar intelectual de carneiro mal morto;
e dos vermelhos, essa grande maluqueira de sermos todos iguais.

O alentejano, como se vê, mais do que uma raça pura, é uma raça apurada.
Ou melhor, uma caldeirada feita com os melhores ingredientes de cada uma das raças.
Não é fácil fazer um alentejano.
Por isso, há tão poucos.

É certo que os judeus são o povo eleito de Deus.
Mas os alentejanos têm uma enorme vantagem sobre os judeus:
nunca foram eleitos por ninguém, o que é o melhor certificado da sua qualidade.

Conhecem, por acaso, alguém que preste que já tenha sido eleito para alguma coisa?
Até o próprio Milton Friedman reconhece isso quando afirma que
«as qualidades necessárias para ser eleito são quase sempre o contrário das que se exigem para bem governar».
E já imaginaram o que seria o mundo governado por um alentejano?
Era um descanso..

mudança

2011-05-25T12:33:00.000+01:00

seja por cá ou um pouco pelo mundo fora, quem está no poder sofre as consequências de uma crise que uns provocaram e outros suportam;

espanha foi o que se viu e lê; a pretensa baronesa europeia, a chanceler merkel, também arruma as pastas; obama dá tudo por tudo numa recandidatura que ainda não está certa;

o norte de áfrica deu o mote, o mundo ocidental, talvez pela primeira vez, seguiu-lhe as pisadas;

aqueles que foram sinais de mudança e crença política, casos de obama e dilma russef, só o foram por questões de pele e de género;

falta clarividência política, visão estratégica, lideres virados para o futuro colectivo onde sobram angústias e disputas de poderes locais ou próprios; sobra economia onde falta política, sociedade, comunidade;

o Estado herdado do pós guerra mostra sinais da idade e não se aguenta com os ditames de uma economia predominante onde apenas alguns se safam e muitos se ressentem;

quais as alternativas ao estado social do pós-guerra; quais as opções de futuro colectivo, nacional ou europeu, o papel do estado social no confronto com uma economia predadora, como garantir a qualidade de vida que se conquistou nos últimos 30/40 anos e a sustentabilidade das gerações futuras, quais as garantias de equilíbrio ambiental perante as necessidade de uma crescente massa de gente;

entretanto andamos preocupados com... pintelhos...

concordo

2011-05-25T12:12:00.000+01:00

nos tempos que correm se há coisas com as quais concordo, esta é uma delas;

análises

2011-05-24T09:38:00.000+01:00

os próximos tempos, os próximos meses, serão de plena incerteza;
se pode haver certezas elas são duvidosas e tenho dúvidas que haja alguém com capacidade de definir, perspectivar ou antever o que serão os próximos tempos;
as análises são escassas, demasiadamente escassas para percebermos para onde vamos;

desalinhado

2011-05-24T09:35:00.000+01:00

socialista que sou reconheço algum constrangimento perante os números, as evidências, as festas e festarolas em que o ps anda envolvido;
se é certo que sempre fui algo desalinhado, por assumir um pensamento próprio e não gostar de carneirismos, defender princípios que são socialistas mas que podem não ser predominantes, tenho de reconhecer duas ou três situações;
estive no comício de évora, foi pena ver tantos elementos que pouco ou nada têm a ver com o alentejo, a não ser que passemos a ser subsarianos, mas pronto;
já tive oportunidade de participar em comícios de praça cheia, estava cheia, mas não era a praça;
sinto alguma mágoa pelos resultados que se perspectivam, decorrentes de erros de governação, de um desgaste quase que inevitável de imagens, mas continuo a defender que prefiro os erros do ps às pretensas virtudes do psd, manifestamente neoliberais; são meios muito diferentes para atingir os mesmos fins;
mas sinto também alguma mágoa, misturada com alguma satisfação, por os resultados mostrarem alguma falta de humildade que tem caracterizado muitos governantes - nacionais e regionais - que os tem afastado do sentido público e socialista da acção colectiva;
o que os resultados mostram, mais que erros ou desgastes, é o progressivo afastamento de dirigentes socialistas da realidade social do meu país e da minha região;
sou socialista, não sei se peça desculpa do eu desalinhamento, há muitos que não podem com esta minha atitude, mas, acima de tudo, procuro a coerência dos valores socialistas;